在生命旅程中，常常会有一些让我们感动的情景：

镜头一：在汶川地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员，搬运救灾物资。虽然天气恶劣，余震不断，但他们仍然义无反顾。

镜头二：曹大澄，一位年近八旬的老人，为了那些可怜的孩子身心不再受到摧残，他不顾危险，挺身而出，卧底深圳“丐帮”两月余，揭开了残害胁迫流浪儿童的重重黑幕。

镜头三：扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬，放弃优越的条件，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。

（1）【沉思】请你联系九年级《思想品德》教材，谈谈上述镜头让我们感动的理由（至少说出三个方面）。

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（2）【回眸】在你我身边，也有许多让我们感动的画面。你能仿照上述镜头试举一例吗？（提醒：不能采用本试卷中已出现过的事例，不涉及具体的人名与地名。）

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（3）【行动】感动不如行动。你打算以哪些实际行动向那些感动过我们的人物学习呢？

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《传染性非典型肺炎防治管理办法》要求各级疾控机构履行的10项职责中，尚未包括

A．对非典疫情进行监测与预警

B．对疫情报告进行汇总分析和评估

C．对疫点进行隔离控制和消毒

D．对非典患者或疑似患者进行诊治

E．对疾控人员进行专门的业务培训