材料一：14岁的周欣在骑自行车上学的途中被一辆车撞倒致伤，由于司机肇事后逃逸，致使周欣因抢救不及时而造成终身残疾。

材料二：8岁的小创多次未完成老师布置的作业还说谎。对此，他的母亲非常不满，用苕帚殴打他，导致轻伤。

材料三：几个社会青年在校门口拦住小刚要钱，小刚说没有，即遭到社会青年的毒打，看到有老师过来，几个社会青年才溜之大吉。面对如此多的未成年人受伤害现象，引发了中学生的思考。

某中学初二（3）班学生决定利用班会对如下问题展开探讨。假如你是该班学生，请你参与探讨：

（1）材料中的周欣、小创和小刚分别受到了来自哪方面的侵害？

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（2）中学生遭受暴力侵害的原因有哪些？

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（3）这些侵害会产生什么负面影响？

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（4）请你为中学生摆脱暴力侵害提建议。（至少4条）

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现有一包氯化钠固体，其中混有少量的硫酸钠和氯化镁，可通过以下实验除去杂质得到纯净的氯化钠。

(1)请将正确合理的操作顺序填入括号中

( )在溶液中加入稍过量的碳酸钠溶液，然后过滤。

( )加入稍过量的氯化钡溶液，然后过滤。

( )在滤液中加入稀盐酸至溶液呈中性。

( )将混有杂质的氯化钠完全溶解于水。

( )蒸发结晶。

( )在滤液中加入稍过量的氢氧化钠溶液，然后过滤。

(2)为什么要加入稍过量的碳酸钠溶液?____

(3)为什么要加入稀盐酸至溶液呈中性?____

(4)写出上述两步骤中的有关化学方程式____。