春秋战国时期：铁器和牛耕的使用和推广。

战国时期：李冰父子主持修建的“都江堰”水利工程。

东汉：蔡伦改进造纸术。

东汉：“医圣”张仲景著有《伤寒杂病论》

东汉：“神医”华佗研制“麻沸散”。

东汉：数学专著《九章算术》。

南北朝时期：科学家祖冲之计算圆周率数值到小数点后七位数。

农学家贾思勰著有农书《齐民要术》。

地理学家郦道元著有《水经注》。等等

题目分析：本题考察学生对从春秋到南北朝时期的科技成就的归纳总结，问答题的一般解法有：（1）一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案项目语等构题成分组成。

（2）本题中的提示语有“列出”“ 科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志”

（3）“主干语是“重大科技成就”，

（4）条件限定语是“公元前6世纪—公元1世纪”解释出时间限制是春秋到南北朝时期，经历的时代有春秋，战国，秦朝，西汉，东汉，南北朝时期，

（5）答案项目语是“列出从春秋战国至魏晋南北朝时期重大科技成就。”

（6）最后回顾所学知识，进行归纳，总结得出正确答案。春秋时期的主要科技成就是铁器和牛耕的出现，战国时期的科技成就是铁器和牛耕的推广，都江堰水利工程，东汉有张仲景著有《伤寒杂病论》；华佗研制“麻沸散”；数学专著《九章算术》等，南北朝时期有科学家祖冲之计算圆周率数值到小数点后七位数；农学家贾思勰著有农书《齐民要术》；地理学家郦道元著有《水经注》等。

点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的归纳和思维能力，该题要求学生能力高，解答此题，学生一方面要有扎实的基础知识，另一方面要对历史知识具备较强的归纳能力和综合能力，同学们平时要注意历史基础知识的积累，并善于把零散的知识点用线串起来，形成网络知识结构才能轻松应对各种问题。