问题 选择题

国民党荣誉 * * 连战在访问大陆期间率家人以中 * * 传统祭奠方式拜祭了祖母。在曾祖父的墓地结束祭拜仪式时,从墓地上捧起一杯黄土包进白手绢中,他说“这是故乡的黄土,我要带回台湾”。上述事实告诉我们    (   )

①共同的民族感情是维系中 * * 的牢固纽带,是任何力量割不断的

②两岸之间的差异在逐渐缩小,统一是历史的必然

③任何分裂祖国的行为都是不得人心的

④“一个中国”的原则维护了中 * * 的根本利益

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案

C

连战等台湾政党领导人访问大陆说明统一是人心所向,大势所趋,但并非意味着两岸之间的差异在逐渐缩小,故②排除,选C项。

单项选择题

阅读下面文字,完成下列问题。

科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动,既取决于今人的协作,又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果,都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中,都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料,才能进行创造性劳动,就像“活劳动”只有抓住“死劳动”,才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。

任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”,而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡,其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体、灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者由非生命载体向生命载体转移,或者是由生命载体向非生命载体转移。

物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿,保护口腔;衣服对消费者来说,主要是保暖身体美化生活。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种无线龟知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;工程师的“消费”,表现为从微电子学的观点,探索改进工艺的途径;科学家的“消费”则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见,知识的使用价值,表现出明显的多层次现象……

正因为知识的使用价值的再生性,这便带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。知识像一切社会生产力一样,表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来,就无须再费分文了。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化,必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。

第四自然段中谈到了知识使用价值的第三个和第四个特征:再生性、馈赠性,请指出另外两个特征?()

①实用性

②永久性

③交换性

④多层次性

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

单项选择题