问题 问答题 简答题

叙述HG-410/100-1型锅炉和HG-670/140-540/540-1型锅炉中各组字码都代表什么意义?

答案

参考答案:

HG-410/100-1:HG表示哈尔滨锅炉制造厂,410表示锅炉的容量410t/h,100表示过热蒸汽的压力100kg/cm2,1表示第一次设计的锅炉。

HG-670/140-540/540-1:HG表示哈尔滨锅炉厂制造,670表示锅炉容量670t/h,140代表过热蒸汽压力140kg/cm2,分母540表示过热蒸汽温度540℃,分子540表示再热蒸汽温度540℃,1表示第一次设计的锅炉。

阅读理解

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第三部分:阅读理解(共20小题,每小题2分;共40分)

阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

Several interesting American museums tell about health subjects. One is the Doctor Samuel D. Harris National Museum of Dentistry. It is at the University of Maryland in Baltimore. That is where the first college in the world to train dentists began. The museum tells about the history of the medical treatment of teeth. Visitors can see some frightening devices that once were used to remove infected teeth. They also can see sets of teeth made of animal bone. They were made for a famous American —— the first President, George Washington.

Most people do not consider a visit to the dentist their idea of a good time. However, the director of the museum says he wants to make the museum a funny place to visit. He says he also wants to teach visitors about the importance of taking care of their teeth.

Another museum collects devices that help people hear. The Kenneth W. Berger Hearing Aid Museum is at Kent State University in Kent, Ohio. The museum has more than three-thousand hearing aids from around the world. They include old and strange devices. Some hearing aids were made to look like other objects. That is because in the past many people did not want anyone to know they were wearing a hearing aid.

56. It is common for people to think it uneasy to pay a visit to ____.

A. the University of Maryland            B. the Museum of Dentistry

C. the Hearing Aid Museum              D. the dentist

57. The text mainly tells about _____.

A. museums in the US               B. interesting American museums

C. American museums with health subjects

D. the history of the medical treatment of teeth

58. What do we learn about George Washington from the text?

A. He once visited the National Museum of Dentistry.

B. He considered the Museum of Dentistry a fun place to visit

C. His artificial (人造的) teeth were collected in the National Museum of Dentistry.

D. His teeth seemed to be made of animal bone.

59. The underlined word “devices” in the first and last paragraph probably means _____.

A. ways        B. strategies        C. tools          D. desires

阅读理解与欣赏

阅读下面的现代文,完成问题。

念你们的名字

  孩子们,当医学院把发榜名单给我时,一百二十个动人的名字,我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们八个学分的国文,但是,我渴望能教你们如何做一个人。

  我爱你们的名字!名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字,都是一篇简短、质朴的祈祷!“林逸文”“唐高骏”,你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子;“黄自强”“林敬德”,多少伟大的期盼寄托在你们身上;“邵国宁”“王为邦”,显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶,为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字?为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字?每一个名字,或雅或俗,都自有它的意义和爱心倾注。

  这些日子,乡人们念着你们的名字时,也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号,许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。许多人用钦羡的眼光望着你们,一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天,医生会成为你们的第二个名字。但是,孩子们,什么是医生呢?一件比常人所穿的更白的衣服?一笔更有保障的收入?一个响亮而有荣耀的名字?孩子们,在你们不必讳言的快乐里,抬眼望望你们未来的路吧。

  什么是医生呢?孩子们,当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时,你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时,你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界,是你,用双掌接住那华丽的初啼;是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩;是你,用精湛的医术摧毁生命的暗礁,让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样,是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候,也许你只需为病人擦一点红药水,开几粒阿司匹林;也有时候,你必为病人切开肌肤,拉开肋骨,拨开肺叶,将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏;有的时候,你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛!你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻,你倾听垂死者的最后一声呼吸,探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死,你扮演的是一个怎样的角色啊!一个真正的医生怎能不是一个圣者?

  事实上,成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前,第一个需要被医治的,应该是我们自己。在一切的给予之前,让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行,你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体,你要怎样自省才能在医治过千万个病人后,使自己免于职业性的冷漠和无情!孩子们,我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的,但令人动容的是一个医者的投入精神,以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生,当然不必一天中毒七十余次,但贴近别人的痛苦,体谅别人的忧伤,怀有恻隐之心,仍是可贵的。

  孩子们,这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时,请记住医药是有时而穷的,唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份,探看另一个身患疾病的“人”时,你们遇见的不仅是人的病,也是病的人,也是人的眼泪,人的微笑,人的故事!孩子们,让别人去享受“人上人”的荣耀,我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实,不管我们研究什么,最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们,我祈求全能者以广大的天心包覆你们,让你们懂得用爱心去托住别人,祈求造物主给你们内在的丰富,让你们懂得如何去分给别人。

  某些医生永远只能收到医疗费,我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字,在一片黄沙飞扬的乡村小路上,或者在曲折迂回的荒山野岭间,将有人以祈祷的嘴唇,默念你们的名字。(文/张晓风有删改)

1.依据对文本内容的理解填空。

(1)念孩子们个人的名字,是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

(2)念孩子们共同的名字,是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

2.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法,请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。

当他陡然冲入这个世界,是你,用双掌接住那华丽的初啼;是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩;是你,用精湛的医术摧毁生命的暗礁,让初生儿扬帆远航。

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3.文中写到有不同的人“念你们的名字”,他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”?

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4.作者说:“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容,说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。

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