美育最高层次的任务是（）

A、提高学生感受美的能力

B、培养学生鉴赏美的能力 

C、形成学生创造美的能力

D、培养学生审美观

居丧反应中急性反应的主要症状是当看到亲人死亡或听到噩耗后就陷于极度的震惊和痛苦之中。