问题 选择题

少量铁粉与100 mL 0.01 mol/L的稀盐酸反应,反应速率太慢。为了加快此反应速率而不改变产生H2的量,可以使用如下方法中的(   )

①加H2O  ②加NaOH固体  ③滴入几滴浓盐酸   ④加CH3COONa固体  ⑤加NaCl溶液

⑥滴加几滴硫酸铜溶液 ⑦升高温度(不考虑盐酸挥发)⑧改用10 mL 0.1 mol/L的盐酸

A.①⑥⑦

B.③⑤⑧

C.③⑦⑧

D.③⑥⑦⑧

答案

答案:C

题目分析:影响反应速率的外界条件一般是温度、浓度、压强等。稀释降低氢离子的浓度,反应速率降低。加入氢氧化钠,消耗氢离子,降低氢离子的浓度,反应速率降低。滴入几滴浓硫酸,增大氢离子浓度,反应速率增大,铁不足,生成的氢气体积不变。加入醋酸钠固体,可以结合氢离子,降低氢离子的浓度,反应速率降低。由于随着反应的进行,氢离子又逐渐电离出来,生成氢气的体积不变。氯化钠溶液相当于是稀释,降低氢离子的浓度,反应速率降低。加入硫酸铜,铁置换出铜,构成原电池,加快反应速率,但消耗了铁,生成的氢气体积减少。升高温度,加快反应速率,且生成的氢气体积不变。改用10 mL 0.1 mol/L的盐酸,增大氢离子的浓度,反应速率增大,生成的氢气体积不变,所以正确的答案选C。

点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见题型和重要的考点。侧重对学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的逻辑推理能力。该题的关键是明确外界条件同时如何影响反应速率的,然后具体问题、具体分析即可。

解答题
问答题


【说明】
某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下:
1.每门课程都有3到6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。
2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3.在记录学生成绩之前,系统需要验证这些成绩是否有效。首先,根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程,若没有,那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程,再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应,如果是,那么这些成绩是有效的,否则无效。
4.对于有效成绩,系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩,系统会单独将其保存在无效成绩文件中,并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前,系统不会处理这些成绩。
5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录,系统会发送课程完成通知给教务处,告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要,请求系统生成相应的成绩列表,用来提交考试委员会审查。
6.在生成成绩列表之前,系统会生成一份成绩报告给主讲教师,以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7.根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后,上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。
采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图23-10所示的顶层数据流图和图23-11所示的0层数据流图。


【问题1】
使用说明中的词语,给出图23-10中的外部实体E1~E4的名称。