雷锋，离开我们已经整整51年了。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中助人无数。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。习 * * 同志指出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。值此毛 * * * * 题词“向雷锋同志学习”50周年之际，国内外媒体热炒“雷锋精神”。某中学高二（1）班的学生对此颇感兴趣，成立自主学习小组，围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，请你一并参与其中。
第一小组的同学了解到，雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和 * * 党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作，但他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，省吃俭用捐助受灾群众；利用休息时间到车站扶老携幼；出差时，为旅客端茶送水，打扫卫生，他从一点一滴小事做起，但做了好事却从不留姓名。1962年，22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。
（1）请你从文化的作用和对人的影响角度，说说雷锋的成长足迹和雷锋精神对我们人生的启示。（9分）
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股时尚风又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。有同学说：“现在是市场经济，利用雷锋的影响力也可以生意兴隆”。
（2）你是否支持他的观点？请你从文化与经济关系进行论证。（4分）
第三小组的同学以“小雷锋的正能量”出了一期版报，报导90后中国人民大学学生特木钦这个活雷锋的事迹。拾金不昧、助人为乐、扶贫济困、尊老爱幼,特木钦将这些美好词汇践行到自己平常生活中,变成一种习惯...但有同学认为，特木钦是做秀，所谓的雷锋精神可有可无。
（3）你是否支持他的观点？请你从民族精神角度谈谈弘扬雷锋精神的意义？（6分）
（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。雷锋精神激励着我们一代又一代人的成长，我们应该向雷锋学习。（3分）②文化的影响来源特定的文化环境和各种的文化活动，潜移默化的、深远持久的影响着人们的交往行为和交往方式，影响着人们的认识活动，思维方式和实践活动。国家号召向雷锋学习，国内外媒体热炒雷锋精神，给我们提供了学雷锋的环境并激励着我们成长。（3分）③优秀文化塑造人生。雷锋精神丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展 。 （3分）
（2）支持。经济是基础，对文化起决定作用，文化反作用经济；文化与经济相互交融的特点日益显著，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出（4分）
（3）支持。弘扬和培育雷锋精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断提高我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要（6分）
题目分析：（1）本题以雷锋精神为背景材料，知识限定是文化的作用、文化对人的影响，题目类型是措施类。本题知识限定范围还是过于宽，还需要根据题目做出进一步的筛选，文化的作用，根据材料只是运用到文化作为一种精神力量对认识世界、改造世界的作用，而其他文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系等知识点材料中就没有涉及；而文化对人的影响包含的内容较多，文化影响人的来源、文化对人影响的特点、文化影响人的内容、优秀文化塑造人生，都需要结合雷锋精神加以组织语言。（2）本题知识限定明晰，即运用经济与文化的关系进行论证，包括经济决定文化，文化反作用经济；文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用突出。（3）解读设问，弘扬雷锋精神就是弘扬民族精神，关于弘扬和培育民族精神的意义，教材有明确表述，熟练记忆，准确表述即可，即包括提高全民族综合素质的必然要求，不断提高我国国际竞争力的要求，坚持社会主义道路的需要。