总结主体部分的“贯通式”外部形式，是指（）。

A.适用于篇幅短小、内容单纯的总结

B.前一部分为总，主要写做了哪些工作、取得了什么成绩，后一部分是结，主要讲经验教训的文章格式

C.将主体分为若干层次、并在每层加一个小标题概括核心内容的文章格式

D.用序数词给每一自然段编号的文章格式

语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。

A．感受美

B．鉴赏美

C．表现美

D．创造美