问题 论述题

阅读材料,回答问题。

材料一 上海某校开展了以“通过世博看祖国”为主题的谈天说地活动,以激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,引导学生把握人生道理、实践人生追求。

材料二 上海世博会开园以来,每天都有大批游客到世博园参观,游客们可以尽情领略世博风情,不仅能欣赏各式各样的建筑,还可以感受到各国丰富多彩的文化。游客们大开眼界,精神愉悦。

上述材料是如何体现文化对人的影响的?(12分)

答案

①文化对人的影响,来自于各种形式的文化活动。开展“通过世博看祖国”主题活动,激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感。②文化对人的影响具有潜移默化的特点。参观世博园使人们在无形中获得精神愉悦。③文化对人的影响具有深远持久的特点。开展“通过世博看祖国”主题活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对学生的综合素质和终身发展将产生深远持久的影响。④优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,引导学生把握人生道理、实践人生追求。(每点3分)

题目分析:本题要求学生用文化对人影响的相关知识分析题中材料。本题的切口不大,直接考查学生对文化影响人相关知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料,从材料中找出关键语句,来明确答题的突破点。题中材料“上海某校开展了以“通过世博看祖国”为主题的谈天说地活动,以激发学生的爱国热情”,体现了文化对人的影响来自于各种形式的文化活动;题中材料“上海世博会开园以来,每天都有大批游客到世博园参观,游客们大开眼界,精神愉悦”,体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点;题中材料“上海某校开展了以“通过世博看祖国”为主题的谈天说地活动,引导学生把握人生道理、实践人生追求”,体现了文化对人的影响具有深远持久的特点;题中材料“上海某校开展了以“通过世博看祖国”为主题的谈天说地活动,以激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,引导学生把握人生道理、实践人生追求”,体现了优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

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