某校九年级(3)班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动，请你参与。(11分)
【开启工业之门】
材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
（1）依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（2分）
【进入高科技时代】
材料二
（2）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期（用世纪年代表述）（1分）？简要分析出现这一状况的原因。（2分）
材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（3）请以第二、三次科技革命的成果各一例说明材料三所表达的观点。（2分）
【反思过去岁月】
材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%，欧洲27.7%，俄罗斯13.7%……
（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？（2分）
【以史为鉴促发展】
(5)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（2分）
（1）瓦特发明改良蒸汽机。
（2）20世纪50年代；原因：美国利用资本主义世界霸主的有利地位，大力开拓市场，赚取高额利润；利用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，调整产业结构，大力发展高新技术产业；积极发展国家垄断资本主义，加强国家对经济的宏观管理。
(3)例：第二次科技革命：汽车、飞机、电话等；第三次科技革命：移动电话、互联网等。(各举一例即可)
(4)现象：西方发达国家在实现工业化过程中，对全球环境造成严重破坏。
(5)科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促进人类社会文明进步，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处(必须全面地、发展地、科学地看问题)。
题目分析：第（1）问，主要考查学生对瓦特贡献的准确识记，回顾已学知识可知在英国工业革命中，瓦特发明改良了蒸汽机，提高了生产力水平，使人类迈入了“蒸汽时代”。
第（2）问，主要考查学生阅读曲线图获取信息的能力，分析图片可知在20世纪50年代的时候，美国经济实力在资本主义世界占50%以上；原因的分析可以从美国的世界霸主地位、利用第三次科技革命以及加强国家对经济的宏观调控等方面归纳即可。
第（3）问，主要考查学生对第二、三次科技革命成果的相关史实，回顾已学知识可知在第二次科技革命中取得成果有汽车、飞机、电话等，第三次科技革命的成果有移动电话、互联网等。
第（4）问，主要考查学生对工业革命影响的准确认识，由“各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%，欧洲27.7%，俄罗斯13.7%”可得出材料主要阐述了工业革命对全球环境造成严重破坏。
第（5）问，主要考查学生分析与认识的能力，材料主要围绕三次科技革命，分别从两个方面阐述，一是从科技革命促进了人类的发展，促进了人类文明的进步，另一方面也还要看到在发展科技的同时还需要注意保护环境，使人类社会与自然和谐相处等。