在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的( )。

A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性

尺寸基准选择时，（）使设计基准和工艺基准重合，这样可以减少尺寸误差，易于加工。

A.必须

B.要

C.应尽量

D.不必