在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（）

A.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。

B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。

C.刺激——反应——强化。

D.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。

下图①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）

A.①④⑤③②

B.②③①④⑤

C.①⑤④③②

D.⑤④③②①