（13分）阅读下列材料：
材料一 中 * * 党，以马克思列宁的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛 * * 思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向。
——摘自《中 * * * * 程》（1945年6月11日中共七大通过）
材料二 1956年，毛 * * 在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。
——梁柱《毛 * * 倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》
材料三 这半个多世纪的历史反复证明，什么时候我们执行毛 * * 的革命路线，遵循毛 * * 的指示，革命就胜利，什么时候离开了毛 * * 的革命路线，违背了毛 * * 的指示，革命就失败……让我们高举毛 * * 的伟大旗帜，更加自觉地贯彻毛 * * 的革命路线……凡是毛 * * 作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛 * * 的指示，我们都始终不渝地遵循。
——《人民日报》社论《学好文件抓住纲》(1977年2月7日)
材料四 毛 * * 思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛 * * 思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓 * * 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识指出毛 * * 思想成熟于什么时期？该时期的重大理论成果是什么？（3分）
（2）材料二中“第二次结合”具体指什么？探索初期毛 * * 有哪些著名论著？（3分）
（3）材料三与材料四最根本的分歧是什么?（2分）材料三、四对该问题分别提出了什么观点?（2分）
（4）综合上述内容，你能得到什么认识？（3分）
（1）时期：延安时期（抗日战争时期）；成果：新民主主义理论。
（2）具体指：找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路；论著：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
（3）分歧：对毛 * * 思想究竟应采取什么态度，怎样才算坚持毛 * * 思想。观点：材料三提出“两个凡是”的错误主张。材料四提出完整地准确地理解和掌握并加以发展。
（4）认识：中国革命和建设离不开先进思想的指导；实事求是，不盲目崇拜；与时俱进，不断发展完善。
题目分析：（1）这一题考查学生对基础知识的理解和识记能力，考生要能熟练掌握毛 * * 思想形成和发展的过程的话，这一题不难答出。根据所学知识可以知道毛 * * 思想成熟于1945年前，因为1945年中共七大将其定为中共的指导思想，应该成熟于这之前；这一时期的重大理论成果需要结合大的时代背景去考虑，因为这一时期是新民主主义革命时期，所以理论成果是当时实践经验的总结。
（2）第二次结合：根据材料二中的“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”可以得出结论。著名论著：根据材料中的“1956年”这个时间，可以推知著名论著应该从1956年开始考虑，所以自然就可以将相关知识迁移过来，得出答案。
（3）分歧：根据材料三中的“凡是毛 * * 作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛 * * 的指示，我们都始终不渝地遵循”和“要完整地准确地理解和掌握毛 * * 思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展”可以看出两者对如何看待毛 * * 思想，怎样坚持毛 * * 思想存在原则的分歧。观点：引文也可以得出材料三、四的观点。
（4）认识：材料一主要是说毛 * * 思想在中国新民主主义革命时期的作用，材料二、三、四是在讲毛 * * 思想在社会主义革命和社会主义建设方面所发挥的作用，所以可以得出革命和建设都离不开科学理论的指导；而根据材料三和材料四的主要观点可以得出，对待一种理论要实事求是，不能照搬照抄；而且需要与时俱进、批判继承。
