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问题 选择题

一列沿x轴方向传播的简谐横波，某时刻的波形如图所示．P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度v和加速度a的大小变化情况是（　　）

A．v变小，a变大

B．v变小，a变小

C．v变大，a变大

D．v变大，a变小

答案

由题图可得，波沿x轴方向传播，P质点在该时刻的运动方向沿y轴正方向运动，在由最大位置向平衡位置运动的过程当中质点的速度逐渐增大，但由于加速度a=-

kx
m
，故随位移逐渐减小，加速度a逐渐减小，故D正确．

故选D．

单项选择题 A3/A4型题

女性，69岁，跌倒后造成左股骨颈骨折，行走困难，被收入院。

若X线片显示其远端骨折线与两髂嵴连线的夹角(Pauwells角)为60度，说明此骨折属于（）

A.头下型骨折

B.经颈型骨折

C.基底部骨折

D.内收型骨折

E.外展型骨折
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阅读理解与欣赏

阅读下文，完成1～4题。  

天才就是非凡的傻劲

柯登地

　　关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。

　　古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战 争与扣平》用了37年时间；哥德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!   

　　以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头 来吃。

　　这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?  

　　一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20％与成就最小的20％作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓绝的才智吗?  

　　一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1％的灵感加99％的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。这其他方面与“傻劲”有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。

　　如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对词典的“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。(摘自2006年7月《中学生》，有删改)

1．解释加粗的词语在文中的具体含义。

(1)相左：___________________________ (2)读：___________________________

2．简要分析文中画线句子的意义和作用。

____________________________________________________

3．以下说法不符合文意的一项是( )     

A．李时珍、托尔斯泰等例子充分证明：

　   天才既要有卓绝的聪明才智，也要有非凡的傻劲。

B．对1528名智力超常者进行的追踪研究表明：

       有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。

C．爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明：

       做出杰出的成就，不一定要有卓绝的才智。

D．现代人才学家的研究结果也证实：

       一个人事业上取得成功，不一定要有卓绝的才智。

4．作者建议重写词典中“天才”的释义，依据作者的意思应该怎样重写呢?

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