通过探究酵母菌细胞呼吸的方式，可以了解细胞呼吸的类型。阅读下列实验过程，回答有关问题。

材料用具：液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、酵母菌培养液、保温瓶、温度计、棉花等。没计实验程序：

①．取三只保温瓶，分别编号为A、B、C。

②．A瓶注入煮沸的质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；B、C瓶各注入未经煮沸的质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L。

③．向A、B瓶中分别加入等量的酵母菌培养液，C瓶中不加入酵母菌培养液。

④．向A瓶中注入液体石蜡油。

⑤．在3只瓶中分别放入温度计，并用棉塞塞住瓶口以固定温度计，并保证保温瓶通气。

⑥．24h后观察并记录3只保温瓶的温度数据。如图所示：

分析讨论：

(1)A瓶的溶液煮沸的目的是什么？为什么要等溶液冷却后再加入酵母菌？注入液体石蜡油的目的是什么？____________________。

(2)设置C瓶的目的是什么？____________________。

(3)A、B两瓶的实验结果不同说明了什么？倒掉液体石蜡油，闻一闻A瓶内有什么气味？____________。

广义的人力资源开发主要指（）。

A．使人力资源保值、增值的工作

B．是现代经济增长的主要源泉

C．建立人才和劳动力市场

D．发展学校教育、职业教育

E．建立学习型社会