(15分)中 * * 党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅磷、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前．阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 红军、游击队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
——《星星之火，可以燎原》（1930年1月）
材料二 以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与亊实上都是不通的，假使没有城市做领导，則任何乡村都是不能“狭合起来”的，并且，没有城市工人激烈斗争，《—切“包围城市”的计划完全是空谈。
——《红旗》（1930年5月24日）
材料三 研究邓 * * 的外国学者，根据邓 * * 在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓 * * 历史地位做出了枳极评价。其一，最成功的改革家；其二，"中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者：其四社会主义思想（即社会主义亊业）的救星”。
——《国内外邛 * * 理论研究之比较》
材料四 1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中 * * 党应运而生。……90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上抹天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大亊。
——胡 * * 在庆祝中 * * 党成立90周年大会上的讲话
（1）阅读材料一、二，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。（4分）材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？（1分）
（2）外国学者关于邓 * * 历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识指出90年来中 * * 党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事？（3分）分别简述其意义．（3分）
（1）材料一主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；材料二坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路。（2分）分歧的实质：是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验。（2分） 材料一思想为中国革命指明了方向。 （1分）
（2）符合。 （1分）
理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，反对霸权主义和强权政治，维护了世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论，极大地推动了中国的现代化。 （3分）
（3）大事：赢得新民主主义革命的伟大胜利；完成了社会主义革命；进行改革开放。（3分）
意义：推翻了三座大山，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站立起来了；社会主义基本制度在中国的确立，开创了中国历史发展的新阶段；开创了有中国特色的社会主义现代化建设道路，揭开了中 * * 伟大复兴的新华章。 （3分）
题目分析：
（1）本题考查了“工农武装割据理论”及其作用。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。“不同观点”可根据材料一中的信息“红色区域的建立和发展”“无产阶级领导之下的农民斗争”和材料二中的信息“农村包围城市……是不通的”作答；“分歧的实质”即马克思主义要不要中国化；“作用”结合所学知识回答即可。
（2）本题考查了对邓 * * 的评价。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。首先要对材料二的观点进行判断。“理由”可从邓 * * 在改革开放、建立社会主义市场经济体制和维护世界和平等方面的贡献等角度进行思考和作答。
（3）本题考查了中 * * 党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设及其意义。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。“三件大事”即新中国的成立、三大改造的完成和改革开放的推行。“意义”可根据第一小问的答案结合所学知识回答。