下列指令中影响堆栈指针的指令是()。
A.LJMP
B.ADD
C.MOVCA,@A+PC
D.LCALL
参考答案:D
理解教材可以有两种思维途径:一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,二是从____,不必都从感知具体事物开始。
《孟子两章》(《得道多助,失道寡助》与《生于忧患,死于安乐》)有一道课后练习题:“这两篇短文的论点分别是什么?他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处?”对该练习的设计意图,分析正确的是()。
A.启发学生知道作者的写作风格
B.引导学生学习散文的写法
C.意在引导学生对两篇课文进行比较阅读
D.引导学生总结理论知识