（15分）古今中外，安定社会．保障民生．和谐发展是各国政府高度关注的问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分（分工），女有归（婚配成家）。
——摘自孔子《礼记·大道之行也》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出孔子的主要思想。（2分）
材料二 欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党．社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命．社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。
—摘自《孙中山全集》
（2）从材料二中看出孙中山认为社会革命成功的关键是什么？（1分）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？（2分）
材料三 1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
—摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
（3）根据材料三判断这是历史上哪一次重要改革？（1分）从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。（3分）
材料四 要随时随刻倾听人民呼声．回应人民期待，保证人民平等参与．平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教．劳有所得．病有所医．老有所养．住有所居上持续取得新进展，不断实现好．维护好．发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。
—摘自《习 * * 阐述中国梦：人民共享人生出彩的机会》
（4）20世纪80年代党和政府体现“学有所教”的重大举措是什么？（1分）根据材料和所学知识回答，我国现阶段社会保障体系是由哪几方面为主构成的？（3分）
（5）通过上述材料的分析，你对民生问题有何认识？（2分）
（1）“仁” “礼”（或“德”．教育思想）。
（2）“平均地权”或“民生”。“三民主义”或“民族 民权 民生”。
（3）罗斯福新政。维护工 * * 利；救助孤寡老人；实施失业补助；禁止使用童工。
（4）颁布《义务教育法》或实施“希望工程”。养老保险．医疗保险．失业保险。
（5）从古至今，思想家、政治家非常关注民生问题；国家的稳定，社会的发展离不开民生问题；民生政策的调整必须适应生产力发展的要求；满足国民社会生活的需要是制定民生政策的重要依据。
题目分析：（1）这段话的意思简单说,就是人不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女.体现社会的博爱精神.儒家的社会伦理学说还要求人们“不独亲其亲，不独子其子”。要让人们在年老时有人奉养，以终天年，年轻的时候，社会提供条件来发挥自己的作用，让年幼的未成年的孩子在社会的爱护下成长，鳏寡孤独的老人及有疾病残疾的，皆能有所养。结合所学知识，，孔子的重要思想有“仁” “礼”（或“德”．教育思想）。
（2）孙中山领导辛亥革命的指导思想是“民族 民权 民生”三民主义。其中民族主义是民族革命。“驱除鞑虏”，民权主义是政治革命，“创立民国”；民生主义是社会革命，“平均地权”。
（3）根据时间提示，可以判断这是20世纪30年代，面对经济危机，美国实行罗斯福新政。再根据材料信息“1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利”“同年颁布了《社会保障法》：第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金”“为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”“1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工” 归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。
（4）根据所学知识，20世纪80年代党和政府体现“学有所教”的重大举措是颁布《义务教育法》或实施“希望工程”。根据材料信息“学有所教．劳有所得．病有所医．老有所养”以及所学知识回答。
（5）综合上述材料，可以得出“古今中外思想家、政治家非常关注民生问题”“国家的稳定，社会的发展离不开民生问题”“民生政策的调整必须适应生产力发展的要求”“满足国民社会生活的需要是制定民生政策的重要依据”。