()提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上。
A.夸美纽斯
B.奥苏泊尔
C.苏霍姆林斯基
D.柏拉图
参考答案:B
病例摘要:男性,60岁,心悸、乏力、消瘦1年余,未就医诊治;3周前开始发热,T37~38℃,伴咳嗽、咳痰,服用止咳祛痰药物,近3天心悸、乏力症状明显加重,体温持续39.0℃以上,查体P110次/分,R32次/分,BP180/50mmHg;消瘦,意识模糊,烦躁不安,大汗,甲状腺Ⅰ度肿大,可闻血管杂音,两肺可闻多量干湿性啰音,心界不大,心率160次/分,房颤律,心尖部可闻Ⅰ级收缩期吹风样杂音;下肢无水肿。
该患者最可能的诊断是()
A.甲状腺功能亢进症,甲亢性心脏病
B.冠心病,心肌梗死,肺部感染
C.肺部感染,败血症
D.风湿性心脏病,心力衰竭
E.高血压性心脏病,心力衰竭
F.甲状腺危象,肺部感染
断肢再植的时限一般要求不超过()小时,肌肉较少的手指缺血时间可延长至10小时。