老师让学生利用教科书自学“加法交换律”，其教学目的是（）。

A.学生自定步调进行学习

B.展示多媒体教学的优越性，表现力

C.通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了数学来源于生活

D、使学生掌握网络收集信息的方法

与NK细胞的抗肿瘤机制无关的是（）

A.释放穿孔素和颗粒酶，使靶细胞溶解

B.释放细胞因子

C.引起靶细胞凋亡

D.ADCC作用

E.吞噬作用