问题 阅读理解与欣赏

阅读下文,完成小题(22分)

蒲台的苇

孙  犁

我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。

我来的早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想像假如是五月,那会是苇的世界。   

在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动,远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。

这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。    

敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。    

枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路?”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”    

妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”    

敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强!    

“没有!没有!”    

这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两名简短有力的话吧!

1947年3月

小题1:第一段说“这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧”。请问“人和苇结合”具体表现在哪些方面?(6分)

小题2:阅读画线语句,联系上下文,回答问题。(4分)

(1)“正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱”一句有何作用?

(2)作者为什么说“最好的苇出在采蒲台”?

小题3:联系全文看,白洋淀人民有着怎样的品质?作者怎样表现这种品质的?(6分)

小题4:(6分)

(1)本文构思精妙,“苇”在全文中有何作用?

(2)语言简洁朴实是本文的一大特色,这对表情意有何妙处?

答案

小题1:(1)白洋淀人依靠苇生活;苇是人的养育者,又是人形影相随的好朋友。

(2)苇的性质与白洋淀人的精神品质是一致的,密不可分。

小题1:(1)既交代了苇的一种用途,又为下文赞美白洋淀人民的英雄气概作了情感上的铺垫。

(2)这句话名为写苇,实则写人。在采蒲台发生的英雄壮举,最具有苇的“骨性”,最能表现白洋淀人民的可贵品质。

小题1:(1)热爱家乡,仇恨敌人,机智勇敢,坚定刚强。

(2)运用白描手法。先写“无声”的动作,后写响亮的语言,给人以身临其境之感;先从“面”上写集体的行动,后从“点”上写“一个四十多岁的人”的壮举,使得人物精神品质互相补充。

小题1:(1)文中的“苇”,作为作者歌颂立意的寄托物和行文的脉络,贯穿全文,可以说处处皆苇,处处皆人。

(2)本文语言简洁朴实,一方面有利于表现普通民众的朴实品质,另一方面也使文中“短兵相接”的场面真实可相。

小题1:此题考查对文中信息的概括分析能力。

小题1:本题考查“理解文中重要句子的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。

小题1:此题考查对文中信息的概括分析能力。

小题1:孙犁作品的风格就是语言简洁朴实,再结合文本分析即可。

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