坚持针对性与系统性相结合应（）

A.发挥学校主阵地作用

B.根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点

C.加强各学段的有机衔接，逐步推进

D.加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力

微处理器以()的方式访问主存，即按地址对主存中某一单元进行读/写。

A．随机访问

B．顺序访问

C．分页访问

D．间接访问