问题 问答题 简答题

简述变频器的抗干扰问题。采取何措施加以预防?

答案

参考答案:

变频器的干扰有外来干扰和变频器的对外干扰。外来干扰多通过变频器控制电缆侵入,所以铺设控制电缆时必须采取充分的抗干扰措施。变频器的输入和输出电流含有很多高次谐波成分。它们将以空中辐射、线路传播等方式把自己的能量传播出去,对周围的电子设备、通信和无线电设备的工作形成干扰。因此在装设变频器时,应考虑采取各种抗干扰措施,削弱干扰信号的强度。例如,对于通过辐射传播的无线电干扰信号,可采用屏蔽、装设抗干扰滤波器等措施来削弱干扰信号。预防干扰的具体常用有:(1)变频系统的供电电源与其他设备的供电电源相互独立,或在变频器和其他用电设备的输入侧安装隔离变压器,切断谐波电流。(2)在变频器输入侧与输出侧串接合适的电抗器,或安装谐波滤波器,滤波器的组成必须是LC型,吸收谐波和增大电源或负载的阻抗,达到抑制谐波的目的。(3)电动机和变频器之间电缆应穿钢管敷设或用铠装电缆,并与其他弱电信号在不同的电缆沟分别敷设,避免辐射干扰。(4)信号线采用屏蔽线,且布线时与变频器主回路控制线错开一定距离(至少20cm以上),切断辐射干扰。(5)变频器使用专用接地线,且用粗短线接地,邻近其他电器设备的地线必须与变频器配线分开,使用短线。这样能有效抑制电流谐波对邻近设备的辐射干扰。

多项选择题
单项选择题

(3)生まれてすぐから人を(注1)注視し、人の動きを目で追い、3ヵ月頃にはおとなの表情とおなじ表情をつくり、半年もたつと相手の感情もわかり始めるような(注2)乳児が、他者を利用して必要な知識や技能を学ぶのはきわめて自然なことだと思われる。①こうした仕組みのひとつが「社会的参照(social referencing)」である。アメリカ合州国の発達心理学者キャンボスは、1歳前後で、(注3)ハイハイや歩行によって自分で移動が終るようになった子供の社会的参照のようす実験的に確かめた。たとえば、こどもが実験室に(注4)なじんで母親といつものように遊んでいる状態になった時に、②突然大きな音をたててみる。 するとそれまで遊んでいた子供は、あわてて母親の顔を見る。その時母親に恐怖の表情をしてもらうと、このグループの子どものほとんどが遊ぷのをやめ、あわ てて母親に近づいたり抱かれたがったりした。ところが、この時に母親が( ③ )を見せるように指示されたグループの子どもでは、母親の顔を見て、心配することはないと判断したように再び遊びに戻ったのである。これは子どもが自分で は処理できない事態になると、まわりの人々、とくにもっとも妊きな人がいればその人の表情を参照して、どうしたらよいかを判断しているのだと解釈できよ う。(波多野誼余夫 高橋恵子「文化心理学入門---子どもと教青」による)(注1)注視する:じっと見つめる(注2)乳児:生まれてから1歳ぐらいまでの子ども (注3)ハイハイ:乳児が手と足で這って進むこと(注4)なじむ:慣れて落ち着

この実験では、とのようなようすが確認されたか。

A.子どもがどうしたらよいか判断できなくなったとき、親しい他者の表情を参照して行動を決めるようす

B.子どもが自分では処理できない事態になると、まわりにいる好きな人の感情が参照できなくなるようす

C.母親が子どもの表情を参照して、自分が子どもにどう対応したらよいかを判断するようす

D.母親がまわりの人の表憎を参照して、子どもにどんな指示をしたらよいかを決めるようす