从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。

学完《只有一个地球》后，张老师让学生为当地的环保局设计一个方案，学生通过查阅图书和浏览下载网络资料，结合自己平常对附近工厂的所闻所见，很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性（）

A、锻炼了学生的查询和处理信息的能力、阅读写作能力；

B、培养学生掌握信息时代的学习方式

C、培养学生解决实际问题的能力

D、培养学生具有终身学习的态度和能力