能够单独充当句法成分，有（）、（）的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的是（）
参考答案：词汇意义；语法意义；虚词
板厚处理的主要内容是什么？
以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）。
A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
