认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是（）。
参考答案：认知相互作用论和社会相互作用论
按程序教材的编排方法，程序教学可以分为（）。
A．阶梯式程序
B．直线式程序
C．螺旋式程序
D．分支式程序
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