限制电网谐波的主要措施有（）。

A.增加换流装置的脉动数

B.加装交流滤波器

C.加装有源电力滤波器

D.加强谐波管理

斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。