依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

提问资料三：
一星期后，求助者按照约定的时间来到心理咨询室。
咨：上次咨询我对你的问题有了大概的了解，你希望我能在哪方面为你提供帮助呢
求：快期末考试了，这是大学里的最后一次考试了，如果考不好，会影响到毕业分配，可我现在一点也看不下书，一想到考试我就紧张。
咨：你希望我为你做些什么
求：我想你如果能让我顺利通过考试就太好了。
咨：我不是你的老师，不出题，也不判卷，我也不可能替你考，我怎么帮你呢
求：我想如果我不紧张了，能看进书去，可能就会考好。
咨：缓解你紧张的情绪，这一点我是能帮助你的。这可以作为第一个咨询目标。

咨询师对求助者的四种常见看法中不包括( )。

A．深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战

B．相信求助者有能力改变，但是能力有限，需要外界帮助

C．相信求助者有能力应付日常琐事，但是无法独立地做出重大抉择

D．认为人不具备任何内在潜力