下面是数学课堂的一个学习片断．阅读后，请回答下面的问题：

学习等腰三角形有关内容后，张老师请同学们交流讨论这样一个问题：“已知等腰三角形ABC的角A等于30°，请你求出其余两角”．

同学们经片刻的思考与交流后，李明同学举手讲：“其余两角是30°和120°”；王华同学说：“其余两角是75°和75°”．还有一些同学也提出了不同的看法…．

（1）假如你也在课堂中，你的意见如何为什么？

（2）通过上面数学问题的讨论，你有什么感受？（用一句话表示）

差异化创新属于（）

A、竞争驱动创新

B、技术推动创新

C、需求拉动创新

D、变革劳动创新