差异情况分析包括（）差异分析。

A.理论

B.实际

C.整体

D.个体

E.水平

对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（）。

A.学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评

B.自觉学习课程理论

C.直接或间接的师德教育

D.提高教师工资