已知某种粒子的结构示意图为，该粒子属于______（填“原子”

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问题填空题

已知某种粒子的结构示意图为

，该粒子属于______（填“原子”或“离子”）．若该原子的相对原子质量为32，则其原子的最外层上有______ 个电子，核内中子数是______．

答案

该离子核内质子数为16，核外电子数为18，核内质子数少于核外电子数，该离子得到两个电子，带负电，故为离子．若该原子的相对原子质量为32，则它为硫原子，则其核内质子数为16，其最外层有6个电子．

故答案为：离子；6；16

阅读理解与欣赏

阅读短文，完成练习。

　　辽阔浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳是我们的愿望。

　　少年宫海洋生物探索兴趣小组，决定举行一次海底世界的旅行，我们高兴极了。今天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇——探海一号，慢慢地驶向海底。

　　刚进水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底光线越来越弱了，周围也就变成了深蓝色，最后是一片黑色。

　　“星星掉进海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地叫嚷起来。“那不是星星，”我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深海鱼。”

　　我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我的眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触角，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄地张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……

　　远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们潜水艇旁游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄影机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。

　　周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹喧哗的世界！

1．给下列词语化化妆。（在文中找合适的词语）

（　　）的大海　（　　）的大珊瑚　（　　）的海底世界　（　　）的大马哈鱼

2．给下面的词语找个意思相近的朋友。

奇异——（　　）　宁静——（　　）　喧哗——（　　）

3．从文中找出相应的词语填在下面的括号里。

（1）使人摸不透的，高深莫测的。（　　）

（2）形容时间的长久和持续。（　　）

（3）形容声音细小。（　　）

4．美丽的大珊瑚，有的像________，有的像________，有的像________，真是________。这句话把________比作________、________、________，突出了珊瑚____________。

5．文中弟弟所说的“星星”指的是什么？

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6．找出描写海底世界声音的词语写在下面。

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单项选择题

甲向乙发出要约，乙于3月8日发出承诺信函，3月10日承诺信函寄至甲，但甲的法定代表人当日去赈灾，3月11日才知悉该函内容，遂于3月12日致函告知乙收到承诺，该承诺的生效时间是( )。

A．3月8日

B．3月10日

C．3月11日

D．3月12日