秦汉时期，统治者致力于实现“大一统”，秦始皇的“坑儒”运用赤裸裸的暴力，而汉武 帝的“尊儒”运用隐蔽的柔性手腕。统治者在对待儒学方面殊途同归的原因是(   )

A．统治者在重武还是重文之间摇摆

B．打击思想领域中的敌对势力，清除异己

C．皇帝个人的好恶

D．加强君主专制和思想控制的需要

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为( )。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程