问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字。完成小题。

完全让语文不染一点意识形态色彩是不现实的,古今中外语文教育都有其“教化”功能。新文化运动以前,新式教育体制并未推广,大多数地区还是传统的私塾或书院式教育,语文并不是单独的一门课程,品德教育和语言文字教育混杂在一起,教孩子识文断字时,便按照主流价值观熏陶孩子,比如忠孝仁爱礼仪廉耻等等。蒙学课本《三字经》、《增广贤文》莫不是这样。在中国这样一个极重名教的国度,如此做很正常。至圣先师孔子当年就是这样做的,将德育和美育一起搞,弦歌之中,对学生施行文学教育、品德教育和职业培训。

可孔子不是庸俗地、急功近利地教导学生怎样做一个通晓礼法的士,孔子注重循循善诱,用美妙的诗文来教化学生。《论语》中师生们对话多处引用《诗经》。“子贡问曰:‘贫而无谄,富尔无骄,何如?’子曰:‘可也。未若贫而乐,富而好礼者。’子贡曰:‘如切如磋,如琢如磨,其斯之谓与?’子曰:‘赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。’”这可算是融汇德育与语文教学中的范例。我们想想,如果孔子把《诗经》开篇的《关雎》,拆得支离破碎,味同嚼蜡得阐释君子当发乎情止乎礼,学生怎么能有“乐而不淫,哀而不伤”的感受?

话题回到今天的语文教材乃至整个语文教学上来,我以为要解决两个问题。一是教材的内容,即选什么样的文章;二是怎样向学生讲解这些文章。课文固然应当是美文,美文被讲授时更需要传递美感。

文章之美自然见仁见智,文章所蕴含之“微言大义”亦如此,但我想在一个时代应当有普世标准。从文章之美来说,起码应有音韵和辞章之美,那种充斥暴力与仇恨的粗鄙文章传达不出这样的美。从其“教化”功能来说,体现的应当是普世价值而不是逆历史潮流的价值观。孔子那个时代以及后来的几千年皇权时代,中国是宗法社会,让孩子们读《弟子规》、《颜氏家训》、《三字经》,潜移默化地接受父慈子孝君明臣忠夫唱妻随等价值观,是有利于整个社会的稳定的。可是到了清末,传统的秩序不能再维持下去,还用这种东西教化小孩,岂不是刻舟求剑?“打倒孔家店”很重要的目的就是要将对孩子传统的教化模式推翻、更新,用鲁迅的话来说就是“救救孩子”。现代的语文教育就是在这样的背景下产生的,蔡元培等人推崇“美育”便是这样的努力。首先要让学生感受到民族语文的美,有种自豪感,才能在品德上对其陶冶。现代的语文教材传达的价值观显然不应是古代的那种纲常伦理,当是平等、自由、自信、诚实、仁爱这类现代文明社会的价值观。

小题1:下列关于“普世标准”的表述,不正确的一项是(3分)   (   )

A.普世标准,是指在某一个时代,大多数人都应该共同遵守的准则。

B.语文教学的普世标准之一,是指所选文章起码应该有音韵和辞章之美。

C.选择能够体现普世价值的作品进入教材,这是普世标准的一个方面。

D.今天的普世标准是指在教育时,培养学生敢于反潮流的精神,创新精神。小题2:下列理解,不符合原文意思的一项是(3分) (   )

A.新文化运动以后,我国建立了新式教育体制。在这之前,采用的是传统的私塾或书院式

教育,语文并不是单独的一门课程。

B.在漫长的封建时代,在儿童的启蒙教育中,按照当时社会的主流价值观熏陶孩子,培养

他们忠孝仁爱礼仪廉耻等思想品质。

C.至圣先师孔子在教育过程中,寓德育于美育中,将文学教育、品德教育和职业培训有机

地融合在一起,让学生得到多方面的熏陶。

D.孔子认为贫穷而不谄媚,富贵而不骄横是一种美德,但贫穷而快乐,富贵而遵守礼法则是更为高尚的情操。

小题3:根据原文的内容,下列分析不正确的一项是(3分)(   )

A.孔子在教学《诗经》开篇的《关雎》时,是从整体上启发学生领悟其思想内容和艺术特

点的,让学生在艺术享受中受到思想教育。

B.今天的语文教材选文,有的文章缺乏艺术美,即使选到具有艺术美的文章,但有的教师

在教学时,未采用整体感悟的办法,导致学生审美教育的缺失。

C.在皇权时代,为了适应中国宗法社会的特点,教育者采用文以载道的办法,通过教师的

大力宣扬,让学生接受当时的普世价值观。

D.现代的语文教材和语文教学传达的平等、自由、自信、诚实、包容、仁爱这类现代文明社会的价值观和古代的纲常伦理明显不同。

答案

小题1:D

小题1:A

小题1:C

小题1:普世标准之一就是养学生的“普世价值而不是逆历史潮流的价值观”,培养创新精神的说法是无中生有。

小题1:“新文化运动以前,新式教育体制并未推广”,说明当时已经建立,但还没有全面推行。

小题1:“通过教师的大力宣扬”错,应是让学生潜移默化中受到教育。

写作题
完形填空

三、完形填空(共20小题,每小题1分,共20分)

A   37   thing happened   38   me last Sunday. It was such a beautiful day __39_ I drove to go for a look in the country.

On the way back home, my   40   stopped. It was out of gas on a   41   road far from a town! I decided to walk until I found someone   42  could sell some gas. I had walked almost a mile   43  I finally found a house near the __44__. I was glad to see it because it was getting dark.

I knocked at the door and a little old lady with long white hair __45_. She said, “I’ve been __46__ for you here for a long time. Come in.   47   is almost ready.”

“But I only came for some gas,” I answered. I couldn’t   48   what she was talking about.

“Oh, Alfred! Gas? You   49  tea,” said she.

I quickly   50  that my car was out of   51  , but she didn’t seem to listen to me. She just kept   52  me Alfred and talking about how long it had been   53   she had seen me. She was acting very strangely and I was anxious to leave. As soon as she went to get tea, I went out of the house as fast as I   54  .

Fortunately, there was another house down the road and I was able to buy the gas I needed. When I told the man about my   55 , he said, “Oh, that’s Miss Emily. She lives by herself in that big house. She’s strange, but she wouldn’t   56  anybody. She is still waiting for the man she was going to marry thirty years ago. The day before their wedding he left home and never came back because of the war.”

37. A. happy   B. strange       C. common     D. bad

38. A. on B. in       C. upon   D. to

39. A. and      B. so       C. but     D. that

40. A. car       B. bus     C. bike    D. truck

41. A. narrow B. lonely C. crowded     D. busy

42. A. what     B. whom C. who    D. how

43. A. before  B. after   C. while  D. as

44. A. street    B. path    C. way    D. road

45. A. came    B. answered    C. opened       D. appeared

46. A. asking  B. looking      C. calling       D. waiting

47. A. Gas      B. Coffee       C. Tea     D. Lunch

48. A. consider       B. understand  C. accept D. think

49. A. like      B. love    C. used to like D. liking

50. A. answered     B. explained   C. refused       D. promised

51. A. gas       B. tea      C. strength      D. energy

52. A. calling  B. call     C. to call D. called

53. A. until     B. before C. since   D. when

54. A.could     B.can      C. would D. wanted

55. A. accident       B. incident      C. experience  D. surprise

56. A.hit  B. injury C. hurt    D. frighten