解放思想，能进一步培育人们（）的观念。

A.宏观经济

B.微观经济

C.市场经济

D.市场调节

青少年受挫问题可分为的类型为（）。

A.发上在挫折之前

B.发上在挫折之中

C.发生在挫折之后

D.发生在挫折过去很久