为了确保工程质量，施工单位必须建立完善的自检体系，自检体系中可不包括（ ）。

A．自检

B．抽检

C．交接检

D．专检

案例二

课题：整式的加减

教学设计：做一做

如图用火柴棍拼成一排由正方形做成的图形，如果图像中含有1、2、3和4个正方形，分别需要多少根火柴棍

搭1个正方形需要4根火柴棍.

（1）按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒

（2）搭10个正方形需要几根火柴棒

（3）100个正方形呢你是怎样得到的

（4）如果用n表示搭正方形的个数，那么搭，n个这样的正方形需要多少根火柴棒学生动手操作思考，互相交流不同的解决方法．

分析问题一：简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。

分析问题二：一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。

结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。