古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。
A.全民性
B.教育同生产劳动相结合
C.阶级性和等级性
D.教育同生产劳动相分离
参考答案：C, D
软件工程中，软件结构是对软件（）之间关系的表示。
个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。
A.0～6岁
B.6～9岁
C.9～16岁
D.16岁～成年
E.成年
