小麦经碾磨制成不同质量和不同大小的颗粒统称为再制品,利用筛理机械可将其分为()
A.麸皮
B.麦渣
C.专用粉
D.麦心
E.粗粉
参考答案:A, B, D, E
学校教育对个体发展的特殊功能表现在()
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
连续几次神经冲动产生的终板电位可以总合,使邻近的肌细胞膜去极化到阀电位而产生动作电位。()