（1）影响：为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局（或推动了中 * * 多元一体格局的形成成）。（2分）西汉的推动：解决郡国并行制问题，逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力，使“大一统”政体更为巩固；在汉承秦制基础上，设置十三部刺史和司隶校尉，加强了对地方的控制，稳固国家 * * ，防止地方分裂势力的发展；罢黜百家，独尊儒术，通过文化“一统”加强政治“一统”。（3点6分）

（2）传承：元朝中央政府的组织大都沿用宋制，中书省负责民政事务，枢密院负责军政事务；（2分）

创新：中央设置宣政院，对藏族地区实行管理。地方设置行省，加强对地方的有效管辖。（4分）

意义：宣政院的设置，标志着西藏地区正式归属中央政府；行省的设置，便利了中央对地方的管理，特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。（4分）

（3）宗旨：维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业。（2分）

战略性构想：一国两制。（2分）

历史基础：台湾自古是中国领土；现实基础：两岸长期分离，在社会制度，意识形态等方面存在差异（历史与现实基础各2分，共4分）

题目分析：（1）影响：可以由材料中的“多民族、大一统的中央集权国家”角度思考得出答案。西汉的推动：主要应该从政治和思想方面去思考，这需要结合所学知识回答。根据所学知识可以知道，政治上，西汉郡国并行制曾经引发了问题，汉武帝解决问题之后使大一统格局得到巩固；还有就是对地方加强控制的措施也符合题意。思想上，主要是接受了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，以文化上的大一统来巩固政治上的大一统。

（2）传承：有材料中的“登用老成（儒士与汉制）”、“总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院”可以得出答案；创新：由材料中的“在外者，则有行省”可知实行了行省制度，再结合所学知识，元代在藏族地区设宣政院，也符合题意。意义：因为问的是制度创新的意义，所以需要根据行省制度和宣政院的设立来回答其意义。

（3）宗旨：根据材料中的“维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责”来回答即可。战略构想：需要结合所学知识回答，这不难，因为只学过“一国两制”。基础：历史基础需要从历史上台湾就是中国领土的角度回答即可；现实基础则需要结合两岸存在诸多的不同之处，选择主要不同去回答即可。