在实际工作中，礼宾次序的排列往往是（）方法的交叉，并考虑其他因素。

A、四种

B、两种

C、三种

D、多种

患者在直接经验、平等协作，促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变（）。

A．并列-互补型 

B．指导-被指导型 

C．主从型 

D．相互参与型 

E．相互竞争型