通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

A．类比

B．归纳

C．调查

D．综合

游离蒽醌和其苷的区别可采用的方法有（）

A.氢氧化钠溶液反应

B.酚醛缩合反应

C.水解前后分别进行斐林反应

D.乙酸镁反应

E.对亚硝基二甲苯胺反应