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问题 单项选择题

对线粒体脑肌病的描述不正确的是（）

A.线粒体脑肌病是线粒体DNA发生缺失或点突变导致能量代谢障碍性疾病

B.线粒体脑肌病临床仅表现为四肢肌肉极度不能耐受疲劳和脑萎缩改变

C.破碎红纤维是线粒体脑肌病患者肌肉冷冻切片组织化学染色的病理特点

D.线粒体脑肌病患者DNA分析可发现mtDNA缺失或点突变

E.线粒体脑肌病患者血乳酸、丙酮酸增高

答案

参考答案：B

问答题 案例分析题

针对“点到直线的距离公式”，有两位老师分别设计了以下两个教学片段。请你分析哪一个教学情境更好。

（一）师：一条河的两岸可以看成平行的直线，某人在岸边要驾驶船到对岸，请问，他应该选择在哪个位置到对岸，才能以最短的路径实现目的？

生：随便那个位置都可以，因为岸的一边上任意点到对岸的距离都相等。

师：为什么？

生：感觉。

师：这种感觉很好，但我们应该给予证明。今天，我们就来学习点到直线的距离公式。

……

（二）师：前面我们学习了平面上两直线的位置关系：平行与相交。当两直线相交时，我们采用角来刻画它们的“相交程度”。那么，如果两直线平行时，我们采用什么方法来刻画呢？（师平行地拿两支笔进行远近移动）

生：距离。

师：什么意思？

生：你刚才在比划，给我们一个感觉，两平行直线有远和近的区别。

师：好，那么怎样刻画两直线的距离呢？

生甲：作任意一条直线与两直线都垂直，被它们所截得的线段长度都相等，这个长度我们就定义为两平行线的距离。

师：很好！但要说明怎么作任意直线与两直线都垂直，还有别的什么方法？

生乙：其实，两平行直线上的一点到另一条直线的距离相等，这个距离可以定义为两平行直线间的距离。

师：很好！为了研究两平行直线的距离，我们可以选择甲和乙的办法，大家看，该选择哪个办法？

生丙：选择甲，因为点到点的距离最原始。

生丁：选择乙，因为点到直线的距离也是通过点到点的距离来刻画的，如果能够得到点到直线的距离，可以少走弯路。

师：两位同学的构思都有道理，那么，我们就合二为一。今天，我们就开始学习点到直线的距离。

……
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多项选择题

影响热轧板冲压性能的主要原因有（）以及厚度公差、表面质量、夹杂物的形态等。

A．轧制方法

B．化学成分

C．残余应力分布

D．板形
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