下列学生脑力工作能力变化类型中，哪些属于不良状况（）

A.学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平

B.学日开始后工作能力逐步升高，约2小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后逐渐下降；学日末时工作能力略有回升

C.工作能力从学日开始到学日末持续性升高

D.工作能力从学日开始到学日末持续、迅速下降

E.周一工作能力略低，周二逐渐升高，周三达到高峰，周五工作能力下降，周末休息后工作能力得到恢复

发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是（）

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与被爱的需要

D.尊重的需要

E.自我实现的需要