为什么要进行酶的修饰，酶的蛋白质工程是如何进行的？

根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。

A.健康教育目标是行为改变

B.信念是行为改变的动力

C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为

D.知识的增加总是伴随行为的改变

E.知识是改变健康相关行为的基础