每年6月9日是我国的“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。

（1）对同龄人：_________________________________________________

（2）对年长者：_________________________________________________

看漫画，回答下列问题：

（注：第一行的文字是：“拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”

左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？”

右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”）

（1）情境一的结果可能是？（1分）请写出你对情境一的评价？（1分）

（2）情境二的结果可能是？（1分）请写出你对情境二的评价。（1分）