2011年4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。并称在给研究生讲课讲“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。”此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。截至昨6日15时，56369名网友参与了凤凰网发起的网络调查。其中，45.4%的受访者质疑“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”这一观点，认为教师不应用金钱来衡量学生的成败与否，甚至另有24.6%的受访者明确反对董藩教授的观点，表示知识沾上铜臭味是社会的悲哀。此外，也有25.6%的受访者认同“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”的观点，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。

少数网民对此持认同态度，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。你觉得其合理性在于（）。

A.市场经济条件下市场机制利益驱动，在追求金钱过程实现个人价值本身就具有一定的合理性

B.这句话本身就是教师激励学生追求财富的一种教育手段。只要出发点是好的，手段可以不计较

C.高学历与财富存在对应关系，它讲出了知识的价值

D.讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，意味着目前高校的学历教育存在相当严重的问题

E.市场经济条件下，人才培养应如市场经营一样应以利益为导向，以金钱为衡量标准

在嵌入式系统中，容错技术可以提高计算机系统的可靠性。利用元件冗余可保证在局部故障时系统可正常工作。带有热备份的系统称为双重系统，它是______。因此只要有一个子系统正常工作，整个系统仍能正常工作。

A．两个子系统同步运行，当联机系统出错时，由备份系统接替故障机工作

B．备份子系统处于电源开机状态，一旦联机系统出错时立即切换到备份系统

C．两个子系统交替处于联机状态和自检状态

D．两个子系统并行工作，提高机器速度，一个子系统出错，放弃并行工作