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问题 单项选择题 A1/A2型题

东汉名医华佗医技高明，朝廷曾多次召他进宫作官，但均被他拒绝，最后惹怒曹操，竞被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是（）

A.不怕艰苦

B.不分贵贱

C.不畏权势

D.不断进取

E.不图钱财

答案

参考答案：C

问答题

阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。
对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竞已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下买验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间。我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。
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单项选择题

王某是某私企老板，生意不景气导致负债累累。他就伪造了与台商签订的合资意向书，财产担保文件，市工商局、轻工局关于此立项的批准文件和市主要领导的批示，欲通过银行贷款来使企业起死回生，到时再还款付息。2006年8月，王某向市工商银行申请贷款300万元，编造贷款用途是与台商合资办公司。王某的姐夫周某是该工商银行的一个科长，王将自己的真实意思跟周某说了，希望周某能帮忙。周某认为这个风险比较大，就没有帮忙，但答应保密。
后来，王某就找到同在该银行其他部门工作的同学孙某为自己出面说话，并答应孙某事后有好处。孙某明知王某贷款事由是假的，仍找到信贷部主任万某为其疏通。万某与孙某关系较好，就收下了王某提供的伪造文件，在没有认真核实的情况下作出了同意贷款的决定。300万元贷出后，王某先期投人100万元，结果血本无归。他感觉市场行情并不看好，就想带着剩下的钱出国一去不返。这次他又找到了周某，软磨硬泡想让周某帮他把钱弄到国外去。周某碍于亲戚关系，加上他感觉这个不犯法，就为王某提供了几个账户，通过多次转账协助其将剩余的200万元汇到了国外。后王某在机场被抓，但200万元贷款因流向不明没能追回。请回答下列问题。

关于孙某行为的定性，下列表述正确的是( )

A．孙某和王某是共犯关系，应以相同罪名处罚

B．根据孙某身份的不同，可将其行为定性为贪污罪或职务侵占罪

C．孙某构成贷款诈骗罪

D．孙某属于从犯，对于从犯，应当从轻或者减轻处罚，但不能免除
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