来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。

如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）

A.考前紧张

B.考试焦虑

C.经常发呆

D.跟来访者商量确定

E.睡眠

标志的设计制图法包括（）。

A.标注法

B.网格法

C.比例法

D.圆弧法

E.线描法