教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

A．目标教学法

B．发现教学法

C．暗示教学法

D．程序教学法

用水平方向的F力将重G为的木块压在竖直墙壁上静止不动，如图所示，当力F增大到2F时墙对木块的摩擦力（）

A.是原来的2倍

B.与原来的相等

C.是原来的3倍

D.是原来的倍