在所有的教学方法中，最有针对性的教学方法是()。

A．集体指导

B．个别指导

C．传播媒介

D．行为指导

E．专题讲座

肾糖阈是（）

A.尿中开始出现葡萄糖时的血糖的浓度

B.肾小球开始滤过葡萄糖时的血糖浓度

C.肾小球开始吸收葡萄糖时的血糖浓度

D.肾小球吸收葡萄糖的最大能力

E.肾小球开始滤过葡萄糖的临界尿糖浓度